TÚ Y YO, OSITO
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Portada
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He escogido este libro ya que en mi casa tengo un libro
del mismo autor que me regalaron cuando era pequeña y siempre me ha gustado
mucho, se titula ¿NO DUERMES, OSITO?. Es
un libro que recomiendo si tenéis hermanos pequeños para que lo leáis con
ellos, estoy segura de que os encantará.
Una de las cosas que más me gustan, como imagino que a la
gran mayoría, son las ilustraciones, y considero que la ilustradora de este
libro, Bárbara Firth, es una maravilla. Junto a ella también cabe destacar a
Felipe Ugalde con el libro titulado “UN GRAN SUEÑO”, es un libro con unas
ilustraciones preciosas. Le dieron el II Premio Internacional Compostela para
álbumes ilustrados 2009.
Volviendo al libro del cual voy a hacer un análisis
literario, cabe destacar su autor Martin Waddell, nació en Belfast el 10 de
abril de 1941 y pasó su infancia en Irlanda del Norte. El primer libro para
niños, In a Blue Velvet Dress [Un vestido de terciopelo azul]
(Londres, Faber) se publicó en 1972. Durante los treinta años en que escribió
para niños ha publicado más de 150 libros.
En 2004 le fue concedido el Premio Hans
Christian Andersen, que es el galardón más
importante dentro del campo de la literatura infantil. Es un premio que
consiste en una medalla acompañada por un diploma, que se le concede cada dos
años a un autor (desde 1956) y a un ilustrador (desde 1966).
Título: TÚ Y YO, OSITO.
Autor: Martin Waddell
Ilustrador: Barbara Firth
Editorial: Kókinos
Traducción: Esther Roehrich-Rubio
Fecha 1ªedición: 1996
Edad en la que me baso para
realizar este análisis: 3-4 años
En cuanto al formato, podemos hablar de la manejabilidad, atractivo de la
portada, ilustraciones y la tipografía.
Bien pues empezaré diciendo que no es un
libro ni grande ni pequeño, tiene un tamaño perfecto para que un niño lo pueda
manejar sin ningún problema. La portada es de tapa dura, resistente, con una
ilustración discreta pero en la que un niño de 3-4 años se fijaría. Con solo la
imagen de la portada, que es grande, expresa diversas cosas y está realizada
con colores variados y otoñales. Un libro con ilustraciones bonitas llama la
atención de cualquier niño de esa edad. En la portada de este libro en concreto
pueden verse reflejados imaginando que ellos son “oso pequeño” y su
padre/madre/adulto de referencia es “oso grande” y están en sus brazos.
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¡Despierta Oso
grande!
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Está escrito con una tipografía grande y
clara, con varias exclamaciones que hacen que tu lo leas en otro tono
diferente, expresan sentimientos a medida que vas leyéndolo; la forma de
expresar los sentimientos no solo se ve en el texto escrito, sino que está muy
bien acompañado por las ilustraciones que tienen trazos sencillos, suaves y no
del todo finos. Son dibujos que a mi me producen ternura y cariño ya que todo
lo que hace “oso grande” en su día a día, es decir, en la vida cotidiana, lo
hace también “oso pequeño”, lo hacen todo juntos.
Las ilustraciones representan lo que se
cuenta en el texto, hay una ilustración por cada hoja correspondiente a lo que
se va contando en la historia y eso es algo que a los niños les ayuda mucho a
seguir la lectura, o simplemente mirando la imagen que aparece en la página, en
la cual ven la alegría, el cariño, es decir, los sentimientos que transmiten
los dos osos.
En cuanto al contenido,
tras leer el libro un par de veces, existen dos temas, uno principal y otro
secundario. El tema principal es la convivencia familiar, se ve
claramente ya que oso pequeño quiere colaborar y ayudar en todo lo posible a
oso grande en las tareas de casa. Oso pequeño quiere llamar la atención,
reclama su tiempo para que juegue con él, quiere que esté prácticamente a su
completa disposición cuando oso grande en realidad no puede. Esto pasa en el
día a día con los niños, todos quieren que su adulto de referencia les haga
caso, le reclaman e intentan que esté la mayor parte del tiempo con él, le
imitan, es decir, intentan parecerse a ellos.
Como bien expone Piaget en la
etapa preoperacional del desarrollo cognoscitivo, a los niños les resulta
difícil considerar el punto de vista de otra persona. Aunque el niño desarrolla
juegos imaginativos, el pensamiento es egocéntrico, así como el lenguaje, y
éstos se limitan a situaciones concretas y al momento que vive, con ausencia de
operaciones reversibles.
Esto ocurre porque el niño, en
este caso el oso pequeño, es egocéntrico y solo piensa en él y no entiende que
el adulto priorice otras cosas antes que jugar con su hijo. El niño quiere que
todo gire en torno a él ya que con 3-4 años es lo que busca en el adulto de
referencia.
Tiene una estructura sencilla, muy adecuada y fácil para los niños de 3-4 años, ya que el argumento se va desarrollando de forma clara, por ello comprenden lo que leen sin ningún problema.
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Oso pequeño
jugando solo
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Un tema secundario sería el juego, ya que es algo que a los niños pequeños
les encanta y algo que hacen en el día a día puesto que disfrutan mientras
juegan, ya sea en solitario o acompañados, aunque suelen preferir la mayoría de
las veces la segunda opción. En este libro lo vemos claramente, ya que osito
pequeño quiere jugar con osito grande porque se ha aburrido de jugar solo; esto
pasa en la vida real, en el día a día de los niños pequeños, por ello se
identificarán con este libro.
Tiene una estructura sencilla, muy adecuada y fácil para los niños de 3-4 años, ya que el argumento se va desarrollando de forma clara, por ello comprenden lo que leen sin ningún problema.
Está dividida en introducción,
donde nos habla de los personajes ( los dos osos), el tamaño que tienen (oso
grande y oso pequeño), las características del lugar, que en este caso se ven
también en las representaciones y las cosas que tenían que hacer (ir a por
leña, ir a por agua…). Luego está el nudo
o desarrollo, donde vemos las
actividades que hacen los dos osos juntos desde que se sale el sol hasta que se
esconde entre los árboles. Aquí es donde se da la acción transformadora de la
historia. Por último está el desenlace
que es donde se explica las consecuencias de la acción
transformadora y describe la situación final de los personajes de la historia,
en este caso los personajes recuerdan todo lo que han hecho juntos de camino a
casa, siendo la última frase algo que podrían decir los niños de 3-4 años sin
ningún problema: “Ha sido maravilloso, Oso Grande, tú y yo, jugando juntos!”
Existen dos personajes protagonistas en esta
historia, el oso grande, que hace el
papel de adulto de referencia y los niños podrán identificarlo sin problema y
el oso pequeño, haciendo referencia
a un niño, ya que tiene las mismas actitudes, es decir, quiere jugar con el
adulto pero éste está ocupado haciendo las labores de la casa, es algo que
encontramos en las casas hoy en día y por lo tanto el niño acaba jugando solo,
pero no por ello significa que no disfrute del juego. Dependiendo de dónde se
encuentre y con quién, jugará o no con otros niños de su edad, aunque la
mayoría de las veces lo que ocurre es que suele jugar solo, a no ser que un
adulto quiera jugar con él. En este caso, oso pequeño, se comporta y piensa igual
que un niño de 3-4 años.
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Oso grande y oso
pequeño jugando al escondite
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Como contravalor podemos ver también que oso
pequeño le gusta más jugar que hacer las obligaciones de la casa, cosa que veo
normal ya que a esa edad no es consciente de la importancia que tiene, ni de la
responsabilidad que conlleva tener una casa cuando se es adulto.
Usa un lenguaje muy
sencillo, el vocabulario empleado es adecuado y fácil de entender para todo
aquel que lea el libro, ya que no se usan palabras complicadas sino conocidas
por los pequeños. Es sencillo ya que es como el lenguaje que emplean los niños
en su día a día. Hay una constante repetición de los nombres de Oso pequeño y Oso
grande que hace que nos centremos en la relación que tienen y por ello se
podría decir que tiene parte emotiva, ya que como he nombrado antes, se ve como
expresan ambos los sentimientos, bien de forma escrita o ilustrada.
Como conclusión
si utilizaría este libro en el aula de infantil, es un libro que recomiendo a
todo aquel que en un futuro vaya a ejercer como maestra en niños de 3-4 años,
ya que es un libro donde se ve claramente que no el juego siempre tiene que ser
jugar al escondite, si no, que haciendo las tareas de casa con el adulto de
referencia, es decir, ir a por leña o a por agua, puede ser también algo
divertido y puede verse como “juego”.
Es un libro sencillo, bonito y de fácil comprensión,
donde únicamente leyéndolo te das cuenta de los sentimientos que se transmiten
los dos osos entre sí. Es un libro que puede servir para dialogar en clase
sobre las tareas domésticas y su importancia, pueden reflexionar todos juntos
acerca de eso y así, en un futuro, le darán la importancia que tiene, pero es
normal que con 3-4 años no se la den. Pueden reforzar el concepto del “juego”
ya que ayudar a su padre/madre/tutor… puede convertirse en algo divertido.
“Un libro es un regalo que puedes abrir una y otra vez” (Garrison
Keillor.) y considero que “Tú y yo, osito” es un regalo que debe
estar en todas las aulas de infantil.
WEBGRAFÍA
